jbo竞博官网_ 教师资格考试作文写上这80句教育名言就能加分！一定要收藏哟！

2023-10-28 10:09:30

今天为列位小同伴整理了写作必备教育人物名言13大类，80条。写作时教育名言不仅有助于论证你的立意，而且还可以增添文采，是写作高分必备素材80条，干货，推荐收藏！一、因材施教1.尺有所短，寸有所长。

2.深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。—《墨子》3.知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。—蔡元培4.造就教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别差别情况给以施肥、浇水和造就教育，这叫“因材施教”。

—陶行知5.人像树木一样，要使他们只管长上去，不能委曲都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。—陶行知6.世界上没有才气的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、喜好和特长，为他们的体现和生长提供充实的条件和正确引导。

—苏霍姆林斯基7.应当思量到儿童天性的差异，而且促进奇特的生长。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的工具。—第斯多惠二、关爱学生1.教育植根于爱。

—鲁迅2.没有爱，就没有教育。—苏霍姆林斯基3.热爱孩子是教师生活中最主要的工具。—苏霍姆林斯基4.只有爱才是最好的教师，它远远凌驾责任感。—爱因斯坦5.教师的爱是滴滴甘露，纵然枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融东风，纵然冰冻了的情感也会消融。

—巴特尔6.不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度看待他们，这种态度固然是需要的，可是对学生的爱，首先应当体现在教师毫无保留地孝敬出自己的精神、才气和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神发展上取得最好的结果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相联合。—赞科夫7.儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的模范。你必须严格地、坚决地体贴儿童，绝不妥协地阻挡我们的教育事情中那种对儿童漠不体贴、冷漠无情的现象。

—苏霍姆林斯基三、为人师表1.身教重于言传。—王夫之2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。—孔子3.要想学生勤学，必须先生勤学。

惟有学而不厌的先生才气教出学而不厌的学生。—陶行知4.感人以言者，其感不深;感人以行者，其应必速。—李贽5.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

—爱因斯坦6.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。—车尔尼雪夫斯基。

7.教师小我私家的规范，对于青年人的心灵，是任何工具都不能取代的最有用的阳光。—乌申斯基四、教书育人1.最有价值的知识是关于方法的知识。—达尔文2.多一把权衡的尺子，就会多出一批勤学生。

—马卡连柯3.师也者，教之以事而喻诸德也。—《礼记》4.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专念书，他的责任是学习人生之道。

—陶行知5.在教师手里操着幼年人的运气，便操着民族和人类的运气—陶行知6.因为道德是做人的基础。基础一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。—陶行知7.教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

—陶行知五、爱岗敬业1.学校要求教师在他的本职事情上成为一种艺术家。—爱因斯坦2.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业孝敬自己的青春。3.教师举行劳动和缔造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要念书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

—苏霍姆林斯基4.教师的威信首先建设在责任心上。—马卡连柯5.教育者应当深刻相识正在发展的人的心...只有在自己整个教育生涯中不停地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才气够成为教育事情的真正的能手。六、道德教育1.在一小我私家民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

—孟德斯鸠2.人不能象走兽那样在世，应该追求知识和美德。—但丁3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

—刘备5.有许多种的教育与生长，而且其中每一种都具有自己的重要性，不外道德教育在它们当中应该首屈一指。—别林斯基6.教育的唯一事情与全部事情可以总结在这一观点之中—道德。

道德普各处被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。—赫尔巴恃7.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。—契诃夫8.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。

—但丁9.一生的生活是否幸福、平安、祥瑞，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的楷模。因此，修身的教育，也成为他的学校事情的主要部门。—裴斯泰洛齐10.教师经常忘记，品德首先是在人们相互来往中形成的。

伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中获得生动体现时，才气成为人的行为准则。在造就未来的一代人时，我们应当首先在小我私家领域，即在青年人靠良心的驱使而发生并获得控制的相互关系领域里，造就最纯洁，最富有人道主义的情感。

—苏霍姆林斯基11.道德是做人的基础，基础一坏，纵使你有一些学问的本事，也无甚用处—陶行知七、启发教育2.活的人才教育不是贯注知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。—陶行知3.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

—陶行知4.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。—叶圣陶5.问题不在于教他种种学问，而在于造就他喜好学问的兴趣，而且在这种兴趣充实增长起来的时候，教他以研究学问的方法。—卢梭6.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现明白最深，也最容易掌握其中的纪律、性质和联系。

—波利压7.“教师教任何作业，‘讲’是为了到达‘不讲’，‘教’是为了到达‘不教’，强调教师要引。

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